帕克这个问题犹如一记重锤，让校长端着茶杯的手猛地顿住了。
校长微微张了张嘴，却一时语塞，居然还能这么玩？
国民政府的外交重心，历来都放在与各国政府高层、外交部门的斡旋上，
就算是对美国民间的演讲也是多为要求美国支持，切断多日支持。
对于帕克所说争取百姓支持的舆论阵地，几乎是一片空白。
“民间宣传……”校长放下茶杯，若有所思地喃喃自语。
“是的，民间宣传。”帕克加重了语气，
“美国国会的那些议员们，他们最在乎的不是远东的正义，而是他们所在选区选民的选票。”
“如果美国老百姓认为援助中国符合他们的价值观，议员们就不敢在援华法案上投反对票；”
“反之，如果民间对中日战争漠不关心，罗斯福总统就算想帮我们，也会被国会掣肘。”
听到这里，校长的眼中闪过一丝明悟，原本紧锁的眉头瞬间舒展开来。
校长猛地一拍沙发扶手，眼中精光四射：“醍醐灌顶！帕克先生，你这句话真让我醍醐灌顶啊！”
校长站起身，在办公室里来回踱了两步，语气中透着豁然开朗的兴奋：
“对啊！从之前的隔离演讲和这次的道义禁运看得出来 罗斯福总统在道义上是站在我们这一边的，他是反对日本侵略。”
“真是在国会两院里阻挠、对制裁日本持保守态度的，是那些孤立主义议员！我们以前总是盯着白宫和国务院，却忘了美国权力的根基在底下！”
“只要花时间与精力把底下的选民搞定，让美国民间形成强大的援华抗日舆论，那些议员为了选票还能不乖乖听话？总统推行法案的阻力不就迎刃而解了吗？”
帕克微笑着点头：“正是如此，舆论战也是战争，如果您能利用报纸、广播、演讲甚至电影，向美国民众展示民国军民的英勇与苦难，唤醒他们的同情心，这比单纯在华盛顿游说展示强硬姿态要好。”
校长停下脚步，看着帕克，眼中满是赞赏与倚重：
“帕克顾问，你不仅懂军事、懂经济，更懂美国的政治人心。这个建议，价值连城啊！看来，我得立刻召见宣传部门的负责人，重新调整我们的对美外交和宣传策略了。”
帕克微微颔首，谦虚道：“校长抬举了，放眼如今的欧美诸国，国际局势已十分明朗。”
“德国和日本在战略上日益接近，可以说是‘穿一条裤子’了；英国首相张伯伦正奉行‘绥靖政策’，且英国的重心完全在欧洲，面对德国的扩张自顾不暇；法国在外交上历来跟着英国混，其余英联邦国家也无不以英国马首是瞻。”
帕克顿了顿继续道：“普遍来看，现在国际上真正有实力、且有可能对贵国进行实质性援助的，就只有我们美国了，因此，校长您必须将外交重心从英国换到我们美国身上。”
“在具体执行上，我建议您给身在美国的胡适教授加派更多得力人手，组建一个专业的对美宣传团队。”
“另外，胡教授他们目前的演讲和发言策略，必须做出大幅调整。”
校长眉头微挑，虚心求教：“哦？依你之见，该如何调整？”
帕克用自身美国让角度讲道：“要站在美国人民角度看待问题，就不要再提之前那套说辞了。”
“之前贵国包括胡适教授在内的外交官和学者在美国演讲，总是指责美国向日本出售废钢铁和石油，说美国是日本侵略的‘帮凶’。”
“这种道德绑架或许能激起部分左翼知识分子的共鸣，但绝大多数美国普通百姓听了只会反感和抵触，认为我们在教他们怎么做事，甚至会产生逆反心理。”
帕克继续道：“我们要把重点放在介绍民国、描述日本的暴行上。用真实的照片、感人的故事，向美国人民展示民国军民如何在极端劣势下不屈抗争，展示日军在南京等地犯下的反人类暴行。”
“只有博取了美国人民发自内心的同情与敬意，让他们觉得援助民国是符合美国价值观的正义之举，他们所支持的议员，才会为了选票而发声，罗斯福总统才会不受掣肘，这才是争取支持的王道。”
校长听罢，眼中闪过一丝赞赏，连连点头：“说得好！道德指责不如情感共鸣，帕克顾问这番见解，确实切中了我们对美宣传的要害。我稍后就让外事部和华宣部按你的意思去办。”