为什么这一世换成了自己就变成了这个样子。
因为宋霁的智商还在不断的提高中，老父亲想了想还是狠狠心咬咬牙，把她送去了专门的学校，毕竟以宋霁现在的智力水平来说，他们已经没有办法给宋霁提供合适的教育了，宋明希望他的女儿能够接受到最好的教育。
对于要出外求学，宋霁并没有表现出太多的不满，她喜欢摄入知识的过程，而且她也不想跟那些人做无谓的社交。
而对于周获，宋霁也没有太多的关注，因为自从她打破了周获一开始的计划后，她就已经知道之后的后期发展了。
后来所发生的一切都不会像周获孙希望的那样进展的那么顺利了，在积累人气那一步就已经失败了的周获实在是太弱了。
其实宋霁有的时候都觉得有些奇怪，为什么小说里的主角那么幸运，在每个时间段遇到的对手都是实力只比他强一点，只要主角稍微努力一下就能超过对方，然后狠狠打脸。
这个对手的存在真的是来给主角搞破坏的，而不是给他做助攻吗。这种不断砥砺主角成长的敌人简直就是主角的良师益友啊。
这样的对手，宋霁就从来没有遇过事想想她以前的敌人哪个不是恨不得吃她的肉，喝她的血。画风这么清新质朴的对手，她就从来没有遇到过。
她表示，她一点都不嫉妒（假的），一点都不羡慕（假的）。
不过根据宋霁对周获的观察，当周获的前期计划全都泡汤之后，他根本没有办法进行另外一个计划，他除了苦苦等待机会之外，别无他法。
宋霁一直很喜欢尼科洛.马基雅维利在《君主论》中写的一句话。
“Ifaninjuryhastobedonetoaman，
Itshouldbesoseverethathisvengeanceneednotbefeared.”
“如果非要伤害一人，
必须灭其复仇之力，
才能断其复仇之念.”
周获现在所倚仗的也不过是前世的记忆，他觉得自己拥有了前世的记忆就能事事走在人前。
可是人的智商摆在那里，难道因为你重生了，智商就能变高吗？一个人的成功并不仅仅要考机遇，还需要自己的实力，这种只能倚仗着重生才能获得成功的人又能成功多久。
如果因为重生就能走上人生巅峰，那就实在是太扯了，这就好像一个人因为撞大运中了大奖，获得了一千万的奖金。
但是他拥有的只是这一千万，而且因为他的花销，这一千万只会越来越少，然后最终花光。
人是不会因为中了一千万，然后就知道怎么开公司，怎么运营，然后在短时间内把公司变成世界顶级公司的。
如果当周获意识到即使重生一世，他也不能够取得任何成绩的话，那他只会比前世更加的懦弱更加不堪，这种人甚至都不配当宋霁的对手。
周获会因为一次又一次的不顺利意识到即使他有前世的记忆，可是他和那些功成名就的演员终究是不一样的，别人能取得成功，并不说这他也能取得成功，别人能收获粉丝的喜欢，也并不意味着他就能收到粉丝的喜爱。
每个人的成功都是无可复制的。
如果仅仅因为重生就能得到一切的话，那也太不切实际了，重生仅仅是让你对未来会发生的事情有了一个初步的认识，可是未来是在不断的变化的，你现在所做的每一步，其实是在改变未来。
根据蝴蝶效应的原则“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”周获所做的以前早已足够改变未来了。
你看，有的时候就是那么的奇怪，那些重生的主角重生回来之后不管做什么事，不管做出的多大的改变，世界还是按照前世的发展那样发展，没有任何一点变动，然后让主角们可以成功的“预测未来”。
宋霁把这些没法明白的事情都归功于主角的光环，光环能够掰正一切不利于主角的世界线。
宋霁再一次表示，她一点都不羡慕（假的），一点都不嫉妒（假的）。
因为来到了新的学校，宋霁遇到了很多新的伙伴，也遇到了很多非常好的老师。
这所学校在某种意义上算得上是一种特殊学校，因为在里面的无论是学生还是老师都算得上是外界定义的天才。
或者说是怪胎。
老师再一次的敲响了黑板：“你们的脑子是被中子撞击傻了吗，如果连空气的湿润程度都不加入进去考虑，你们不觉得羞愧吗。”
台下的学生们大多低着头不停的验算着，还有人连忙去实验台那里进行调整，每个人的脸上都带着羞愧的表情，为自己竟然没有考虑到这样一个简单的因素而感到羞愧，却很少有人会觉得愤怒。
为什么要因为别人指出了错误而愤怒？他们也没人觉得老师的话太过刻薄，实际上他们也觉得自己可能太笨了。
宋霁非常喜欢这位老师，他同样也有些高功能反社会人格，但是这并不是让她喜欢对方的原因。
毕竟光是人格分裂和躁郁症在高智商人群中的发病率就是普通人类的四倍，更不用说其他的精神疾病了。
这里的大多数人都被两到三种精神疾病产生，这对他们开始并不是什么奇怪的事情。
宋霁的一个同学就患有人格分裂，然而分裂出的人格一个喜欢数学讨厌文学，认为文学是矫揉造作的长吁短叹，而另一个却喜欢文学讨厌数学，觉得数学是毫无意义的数字堆叠，两个人格每天都在为此争辩。
宋霁的另一个同学没有办法正确的认知人体，在他眼里，人体就是奇怪的色块堆叠，偏偏其他都是都是正常的样子。
天才和疯子本来就只有一线之隔，宋霁喜欢这个老师是因为他博学而又聪明，能解决宋霁的绝大多数问题。
那位老师也很喜欢宋霁，甚至想把宋霁收做自己的弟子，因为宋霁是难得不那么笨的学生。